Descripción
Modalidad
Virtual, en línea diferido mediante plataforma Google Classroom, incluye 6 horas de video y material complementario.
Fecha de inicio
Según tu propio ritmo
Duración
8 horas pedagógicas
Dirigido a
Educadora/es, psicóloga/os, psicopedagoga/os, fonoaudióloga/os y otra/os profesionales que trabajen en educación y atención de niños.
Objetivos
Este curso está dividido en dos sesiones: La primera enfocada en aspectos históricos y teóricos del juego en la infancia y la segunda, enfocada en aspectos más prácticos de las relaciones lúdicas.
Objetivos sesión I. Aspectos teóricos e históricos del juego.
Comprender el rol del juego en la historia del ser humano y el desarrollo infantil. Identificar las principales características y contribuciones al desarrollo de los distintos tipos de juego que niños y niñas despliegan entre los 0 y 5 años de edad
Comprender el valor del juego en el desarrollo de niños/as entre 0 y 5 años de edad en el aula y fuera de ella, a partir de evidencia empírica y teórica.
Objetivos sesión II. Aspectos aplicados
Conocer la contribución diferencial del juego con distintas figuras adultas (papás , mamás y educadoras) al desarrollo infantil.
Analizar experiencias de juego cotidianas que favorecen el desarrollo de niños y niñas de 0 a 5 años.
Reflexionar sobre el rol del adulto como promotor de interacciones lúdicas intencionadas que promuevan el desarrollo positivo en niños y niñas.
Examinar la realidad nacional en torno al juego en el aula y en la familia en base a evidencia empírica.
Cuerpo Académico
Dra. Daniela Aldoney
Dra. Soledad Coo
Descarga Programa Completo
